O trabalho de orientação profissional pode ser desenvolvido em instituições de ensino ou no consultório, de forma individual ou em pequenos grupos.

O nosso processo de orientação permite
– A ampliação do autoconhecimento;
– A ampliação do conhecimento da realidade educativa e socioprofissional;
– O desenvolvimento da maturidade para a escolha profissional;
– O desenvolvimento da identidade vocacional-ocupacional;
– O desenvolvimento da capacidade de decisão autônoma.

População alvo
– Alunos das últimas séries do ensino fundamental;
– Alunos do ensino médio (completo ou incompleto);
– Adultos que estejam escolhendo uma profissão/ocupação ou repensando a escolha profissional.

Instrumentos utilizados: entrevista, técnicas de autoconhecimento, técnicas de conhecimento da realidade educativa e socioprofissional, Escala de Maturidade para a Escolha Profissional (EMEP), Jogo: Critérios para Escolhas Profissionais etc.

Materiais Específicos
– Teste psicológico: Escala de Maturidade para a Escolha Profissional (EMEP)

Objetivo
A Escala de Maturidade para a Escolha Profissional – EMEP tem como objetivo avaliar o nível de maturidade para a escolha profissional de alunos que cursam entre o 9 ano do ensino fundamental e a 3º série do ensino médio. A escala pode ser utilizada com as seguintes finalidades:
– Diagnosticar a necessidade de orientação profissional;
– Planejar o processo de orientação profissional
– Avaliar a evolução do Orientando ao longo da orientação profissional
– Avaliar programas de Orientação Profissional
A escala avalia cinco aspectos: (1) Determinação, (2) Responsabilidade, (3) Independência, (4) Autoconhecimento e (5) Conhecimento da realidade educativa e socioprofissional.

Jogos psicopedagógicos
– Jogo: Critérios para Escolhas Profissionais

Objetivo
O Jogo – Critérios para Escolhas Profissionais tem como objetivo facilitar a escolha profissional de jovens ou adultos, promovendo a o desenvolvimento da identidade vocacional/ocupacional e treinando a capacidade de decisão autônoma. Permite ampliar o autoconhecimento, refletir sobre as expectativas com relação ao futuro profissional, definir critérios para as escolhas profissionais, identificar profissões/ocupações relacionadas aos critérios, realizar uma pesquisa orientada sobre a realidade profissional e avaliar criteriosamente as profissões/ocupações identificadas e pesquisadas.

Técnica: Como Escolho Escolher
A técnica tem como objetivo Identificar o padrão de tomada de decisão em jovens ou adultos, assim como os valores priorizados em situações de escolha, relacionando tais mecanismos a decisões no âmbito profissional. Existe uma versão para adolescentes e outra para adultos.
Etapas de aplicação:

(1) Análise de situações-problema que envolvem uma decisão;
(2) Análise de decisões I – padrão de decisão;
(3) Análise de decisões II – valores priorizados na tomada de decisões

Períodos
– Periodo: 3 meses
– Carga horária: de 12 horas
– Encontros semanais
– Grupos: Máximo 10 Orientandos
– Individual

Jamile Souza Arrais
Psicologia comportamental e cognitiva
CRP 0310716